▋基本信息

姓名：赵鸣

性别：女

职称：副教授

电子邮箱：mmzhao1@163.com

▋个人简历

赵鸣，博士，硕士生导师，现为bat365中文官方网站副教授。长期从事语言学专业的科研与教学工作，主要研究领域为认知语言学、语言习得、对外汉语教学等，研究专长为语言学实证性研究。

▋教育与工作经历

工作经历：

2007——2009 徐州空军学院后指部任教

2013——至今 bat365中文官方网站中文系任教

教育经历：

2000——2004 苏州大学汉语言文学教育专业，获学士学位

2004——2007 江苏师范大学语言学及应用语言学专业，获硕士学位

2009——2012 浙江大学语言学及应用语言学专业，获博士学位

▋专业与研究方向

专业：语言学及应用语言学

研究方向：认知语言学、语言习得、对外汉语教学等

▋科学研究项目

（1）主持国家社科基金项目：儿童在词汇水平上语义-语用接口的习得和认知机制研究  18BYY078

（2）主持教育部项目：汉语等级含义推理中语义-语用接口机制的认知研究 14YJC740122

（3）主持省社科基金项目：汉语一般会话含义的推理机制研究  13YYC016

（4）主持江苏省高校哲学社会科学基金项目：语用能力与等级含义推理个体差异性的相关关系研究 2014SJD415

（5）主持校级项目（青年教师“启航计划”项目）：会话含义机制的ERP研究

（6）参与多项国家社科基金重大项目和国家自然科学基金。

▋代表性论文与著作

（1）Scalar implicature is not a default process: an ERP study of the scalar implicature processing under the effect of focus factor. Brain Research, 2021，1765(1), 147499.(SCI)

（2）Automatic processing of pragmatic information in the human brain: a mismatch negativity study. Neuroreport, 2018，29(8):631 –636. (SCI)

（3）4-6岁儿童言语理解中世界知识运用能力的发展. 心理与行为研究(2)：2018，202-208. (CSSCI)

（4）Are scalar implicatures automatically processed and different for each individual, Brain Research, 2015, 1599: 137-149. (SCI)

（5）不同英语水平学习者隐喻理解策略研究，《现代外语》，2014, 37 (3): 400-409. (CSSCI)

（6）基于话语功能的韩国职工“是……的”句偏误分析，《《bat365官网登录入口学报》（社会科学版）

（7）The neuromechanism underlying verbal analogical reasoning of metaphorical relations: an event-related potentials study, Brain Research, 2011, 1425 (24): 61-73. (SCI)

（8）语言类比推理的神经机制：来自ERP研究的证据，《心理学报》，2012, 44 (6): 711-719. (CSSCI，权威期刊)

（9）记忆机制在语言理解信息集成中的作用，《一般集成论研究》（第一辑），浙江大学出版社，2013.

（10）语言理解的信息集成机制，《一般集成论研究》（第二辑），浙江大学出版社，2017.

（11）语言回指加工的ERP研究述评，《心理科学进展》，2011, 19(3): 355-363. (CSSCI)

（12）“N1+N2”偏正式结构及其相关歧义理解的认知分析，《北京航空航天大学学报》，2011, 24(4): 102-105. (CSSCIE)

（13）语言理解中记忆机制的研究进展，《生物物理学报》，2011, 27(9): 739-748. (北大中文核心期刊)

（14）Brain mechanism of semantic processing by native Chinese speaker with dysphonia.《中国组织工程研究与临床康复》，2007, 11(44): 9016-9020. (北大中文核心期刊)

（15）汉语句法的认知加工及其脑区机制，《阅江学刊》，2009,1(3): 114-118

（16）“X了”的虚化问题——以“完了”的个案研究为例，《汉语学习》，2007, 3: 20-25. (CSSCI)

（17）语音韵律加工的脑机制及其声学模型研究，《中国民康医学》，2007, 5:394-395.

（18）言语障碍的语义加工及其脑区机制，《中国康复》，2007, 22(5): 356-357.

（19）小脑功能与语言机制研究概观，《神经科学进展》（四），2007, 高等教育出版社, 307-314.

▋开设课程

本科课程：《当代语言学》

本科职工课程：《综合汉语》（双语）、《中级汉语》、《中国概况》